Toepassing van RFID-technologie in de communicatie tussen thuis en school

Het verzamelen van informatie over studenten en docenten is een kernonderdeel van het systeem "Home-School Communication". Het is van belang om studenten die naar school komen correct te identificeren en veilige tekstberichten naar ouders te sturen. Tegenwoordig gebruiken systeemintegratoren over het algemeen RFID-radiofrequentie-identificatietechnologie. Wanneer studenten elektronische kaarten door de schoolpoort dragen, detecteren de apparaten die rond de schoolpoort zijn geplaatst de informatie en rapporteren deze aan de software, waarmee een informatieverzamelingsproces wordt voltooid. Momenteel ontwikkelt RFID-technologie zich snel en is de technische reikwijdte ook relatief breed. De RFID-technologieën die kunnen worden toegepast in "home-school communication" worden grofweg onderverdeeld in lage frequentie, hoge frequentie, ultrahoge frequentie, actieve 2.4g en andere RFID-technologieën. Elke technologiecategorie verschilt ook in toepassing op basis van zijn eigen kenmerken. Hieronder volgt een samenvatting van de toepassingsmethoden en voordelen van elke technologie in "Home-School Connect".

Toepassing van RFID-technologie in communicatie tussen thuis en school

1. Lage frequentie

De werkfrequentie van laagfrequente RFID is 125 kHz en het apparaattype gebruikt de kanaalmodus. Studenten dragen kaarten en kunnen automatisch informatie lezen via het kanaal. Vanwege de beperking van de leesafstand bij lage frequentie is de afstand tussen laagfrequente kanalen ongeveer 80 cm. De snelheid waarmee mensen door het laagfrequente RFID-kanaal gaan, is niet ideaal. Omdat het laagfrequente kanaal niet het lezen van meerdere tags tegelijk kan ondersteunen, mag er slechts één persoon tegelijk door het kanaal gaan. Dit kan uiteraard niet voldoen aan de behoeften van de school tijdens de piekperiode. Afdelingsintegratoren gebruiken meerdere sets kanalen om dit probleem te verhelpen. Het voordeel van laagfrequente RFID is dat de lage frequentie in principe niet wordt beïnvloed door water en vloeistoffen, en het menselijk lichaam dat de tag draagt, heeft geen invloed op het leeseffect van het kanaal op de kaart. Het lezen van informatie door het kanaal kan worden vergrendeld op personen en er kunnen alarmen worden afgegeven voor mensen zonder kaart. Dit kan voorkomen dat studenten zonder kaart binnenkomen of dat buitenstaanders de campus betreden. Bovendien zijn laagfrequente RFID-tags relatief goedkoop. Volgens zijn eigen technische kenmerken wordt laagfrequente RFID-technologie meer gebruikt in veehouderijbeheer in de veeteelt. Enerzijds zijn de kosten niet hoog, anderzijds is vee groot en beweegt het langzaam. Eén tag kan tegelijk worden gelezen in het laagfrequente kanaal. De vorm is volledig bevredigend.

2. Hoge frequentie en korte afstand

De frequentieband van hoogfrequente RFID is 13,56 MHz, die is verdeeld in twee typen, waarvan er één het korteafstandsprotocol 14443 is. De leesafstand van deze technologie is ongeveer 10 cm. Bij het gebruik van "thuis-schoolcommunicatie" gebruiken studenten meestal aan de muur gemonteerde aanwezigheidsmachines om hun kaarten actief te swipen, en er worden ook drempelvrije kanalen gebruikt. Als u een aan de muur gemonteerde machine gebruikt, kunt u natuurlijk niemand zonder kaart alarmeren. Daarom gebruiken sommige bedrijven ook kanalen bij het toepassen van hoogfrequente RFID op korte afstanden. Omdat mensen moeten blijven en hun kaarten actief moeten swipen, is de technische acceptatiesnelheid van kortbereik hoogfrequente RFID langzamer dan die van laagfrequente RFID. Echter, korte-afstand hoogfrequente RFID heeft een betere beveiliging, dus het wordt vaker gebruikt op universiteiten of bedrijfscampussen als het gaat om catering en badconsumptie. De miss rate van kaartinformatie is in principe het kleinst van alle technologieën.

3. Hoge frequentie en lange afstand

Het 15693-protocol is een ander 13,56 MHz hoogfrequent RFID-protocol. Het verschil tussen dit protocol en 14443 is dat het op een grotere afstand kan lezen. Hoogfrequente en lange afstandsprotocollen worden vaker gebruikt in "thuis-schoolcommunicatie" en worden gelezen met behulp van kanalen. De plaatsingsafstand van het kanaal is tussen 1 meter en 1,2 meter. De reden waarom hoogfrequente lange-afstands-rfid veel wordt gebruikt, is dat sommige fabrikanten kanalen hebben geproduceerd die in cascade kunnen worden geschakeld. Het kan drie apparaten gebruiken om een dubbel kanaal of vier apparaten te vormen. Er kunnen drie kanalen worden gevormd. Hoe meer kanalen er worden geplaatst, hoe minder apparatuur er wordt gebruikt. De plaatsing van extra brede schoolpoorten kan veel kosten besparen. Bovendien kan het hoogfrequente langeafstandskanaal meerdere tag-uitlezingen in het kanaal ondersteunen en is de verkeerssnelheid aanzienlijk verbeterd. Bovendien kan hoogfrequente en langeafstandsinformatie worden vergrendeld voor personen en kunnen er tijdige alarmen worden afgegeven voor de toegang van personen zonder kaart. Voorkom effectief dat buitenstaanders de campus betreden. Echter,een probleem met hoogfrequente langeafstands-rfid is dat de prijs van de kaart iets hoger is.

4. Ultrahoge frequentie

De UHF-frequentie die in China algemeen wordt gebruikt, is 915 MHz. Het verschilt van de technische principes van lage frequentie en hoge frequentie. Het detecteert via het principe van signaalreflectie. Daarom is de leesafstand relatief lang, meestal is de nominale afstand van een UHF-kaartlezer 5-15 meter. UHF-kanalen kunnen vaak erg breed zijn, waardoor meerdere mensen naast elkaar kunnen passeren. Op dit moment heeft UHF echter in principe geen toepassing in "thuis-schoolcommunicatie". De belangrijkste reden voor deze situatie is dat UHF-signalen niet door water kunnen dringen en het menselijk lichaam veel energie zal absorberen bij het dragen van UHF-kaarten. Tegelijkertijd vereist UHF-lezen dat de kaart in een bepaalde hoek met de antenne moet staan. Wanneer mensen in- of uitstappen, zullen ze niet op een gedisciplineerde manier rechtstreeks naar de antenne lopen. Het is zeer waarschijnlijk dat de kaart wordt gemist als ze zich zijwaarts draaien, waardoor er lekkage ontstaat. De leessnelheid is hoger. Bovendien is de UHF-leesgrens niet duidelijk en beïnvloeden meerdere mensen die kaarten dragen elkaar ernstig. UHF wordt momenteel vooral gebruikt in de logistieke sector.

5. 2,4g actief

Naast hoge frequentie en lange afstand is er nog een andere 2,4g actieve technologie die wordt toegepast in "thuis-schoolcommunicatie". Het unieke kenmerk is dat de kaart een batterij heeft, waardoor de leesafstand langer wordt door actief signalen te verzenden. Het verschil tussen actieve 2,4g en hoogfrequente lange afstandstoepassingen is dat het kaartlezers aan beide kanten van de schoolpoort installeert en geen kanaalsysteem is in de strikte zin van het woord. Op deze manier kunnen ultrabrede en grote schoolpoorten ook gemakkelijk personeelsinformatie over in- en uitgangen doorgeven. Lees. Actieve 2.4g kampt momenteel met twee ernstige problemen. Eén is de levensduur van de batterij. Omdat deze in de kaart is verpakt, moeten studenten de kaart vervangen zodra de batterij leeg is. Zelfs als de batterij niet leeg is, zal het transmissiesignaal na een tijdje gebruik ook verzwakken door de verzwakking van het vermogen en zal het leeseffect worden beïnvloed. Een ander probleem is dat actieve 2.4g-technologie, zoals UHF, zeer directioneel is en de prestaties ervan worden beïnvloed door vochtigheid. Een veelvoorkomend probleem is dat de kaart niet met de hand kan worden vastgehouden of in de tas achter de broek kan worden gestopt.

Samenvattend, door de snelle ontwikkeling van rfid worden verschillende technologieën volwassener. De toepassingen waarop het zich richt, omvatten ook alle aspecten van het leven. Als een kernonderdeel van de constructie van een "veilige campus", is de ontwikkeling van "thuis-schoolverbinding" is ook gepromoot door RFID. Juist door de toepassing van RFID-technologie kunnen we nu de veiligheid van kinderen op school verbeteren. Kinderen zijn de toekomst van het moederland. Hoe je de juiste technologie kiest om "thuis-schoolconnectiviteit" te bereiken, is een kwestie waar alle integrators en scholen rekening mee moeten houden.